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《比较》2024第2辑 自由的概念与新古典经济学对亚当·斯密的误读
- 2025 -
07/11
13:44
零号员工
发表时间:2025.07.11     作者:Jingyi     来源:ShoelessCai     阅读:5

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2.自由的概念与新古典经济学对亚当·斯密的误读 巴里·温加斯特

1.引言
Acemoglu and Robinson 2019 在《狭窄的走廊》的论述,把自由作为分析的核心。并且,各国可能在若干利维坦状态或缺乏利维坦状态之间循环,但是通常不会跨越边界,进入以增长、自由与有限政府为特征的狭窄走廊。

Acemoglu and Robinson 在总结时候,还呼吁建立一种“让政府和社会都必须强大”的公民社会。

我相信,通过深入考察自由的概念,可以对新古典发展经济学的局限乃至更加一般的发展问题获得更好的理解。笔者对“自由”分成 3 解释。一是亚当·斯密的自由观点。二是新古典经济学自由观。三是“古典自由主义”。

对发展中国家的启示,新古典经济学对于自由的假设,是假设其已然存在的。在论述自由的篇幅,不难发现,创建支持自由的必要条件很大程度依靠制定宪法。不够成功的宪法很容易在一代人之内就夭折,而能够延续数代人的宪法必然是有特殊特质的。

关于另一位诺贝尔经济学奖得主诺斯,要有市场,或者要有发展。然而这两者都不是我们想要就能从天而降的。斯密研究了自由的基础,这一点对于如今的发展中国家尤为重要。因为大部分发展中国家充其量仍然是在为创建和维持自由的四个基础条件,而挣扎。不难理解,这几个基础条件,也是发展政治经济作用过程的核心组成部分。

科斯 1991 年针对东欧局势指出,“有人建议前社会主义国家转向市场经济,他们的领导人也希望如此。但如果没有合适的制度,就无法建立襄阳的市场经济。假如我们对西方国家的经济运行有更多了解,也就能更好地向他们提供建议”。

2.亚当·斯密与新古典经济学对自由的不同理解
Acemoglu and Robinson 指出,最初存在两种类型的政府。一是暴虐行使权力,无法实现法治;二是陷入动荡,仍然无法实现法治。总而言之,两种政府均无法实现法治。

新古典经济学关于自由假设的四个基本条件,现代市场已经具备并且可以依赖,如没有这些条件,则自由进入的竞争性市场经济将难以为继。亚当·斯密认为,消除专制权力或许是各个社会建设足以支持自由和“商业社会”的现代国家时候要解决的中心问题。任何强大的政府,要做到确保合同执行、保护财产权利并维持稳定宏观政策,这样的政府也都有能力剥夺民众的财富。

发展面临的核心问题:为何世界上大多数国家,并不具备自由的基础条件?全世界只有 25 个国家,或者 1/6 - 1/8 国家做到这一点?

《国富论》第三篇,在暴露冲突随时可能爆发的环境下,斯密认为任何想要储蓄、致富并取得成功的人都会变成掠夺的突出目标。借用斯密的原话“对于无法拥有财产的人来说,除了尽可能地好吃懒做,将别无所求”乃是斯密主义经济学与今天的新古典经济学的关键区别。斯密认为,宪法必须具备自我执行力,这意味着政府内部官员和政府之外群体都有足够的激励去遵守各种宪法规则。

Stigler 1951 年的文章,说到市场竞争的概念,其中只是非常简单地提到自由,并将它归功于斯密。他指出斯密的竞争概念,“似乎包含其他几个要素”。Stigler 认为,斯密给竞争概念加入了无关内容,因而把问题搞复杂了。文章最为熟知的段落,关于“劳动分工受到市场范围限制”。

论述原话“在经济生活中,竞争本身不是目的,而是组织生产活动、实现目标的手段”。

在 20 实际后期其他新古典经济学家的观点,自由意味着为利用市场手段解决稀缺、分配、规制、最优政府形式等社会问题创造最大的空间。

Acemoglu and Robinson 提出的自由的概念,根据自己认为合适方式,完全自由地安排自己的行动,处置自己的财产和人员。

布坎南提到“在市场中,行为人的合作既不要求这些人深入理解规则架构,也不要求其行为超越一般道德准则,它需要的只是合适的‘宪制环境’,即恰当的规则架构,加上执行规则的某种制度安排”。

布坎南在其他地方指出“他们的任务还包括从作为起点的基本行为假设中推导出制度秩序本身。只有用这种方式,制度经济学才能真正变成基本经济学理论至关重要的组成部分”。布坎南提出,宪制对市场基础而言意义重大。笔者注,这是观点。

关于《国富论》,格拉斯哥版本的文集还收录了过去 125 年中发现的三套记录斯密讲课内容的学生笔记,两套是关于“法学”的,一套是关于“修辞学”的。

3.亚当·斯密对自由的出现和稳定性的解释
3.1 斯密对自由的实证论述:随着城镇的兴起从封建均衡状态中出现
3.2 军事竞争迫使英国和法国采纳约束政府武断行为的自由制度

4.亚当·斯密对自由的深入讨论
4.1 有限政府的优势凸显:规模较大的共和制国家超越了君主制国家
4.2 启示

5.结论

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